- "Tôi băn khoăn về cách ứng xử của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT. Ông chọn ứng xửnhư vậy vì ông hiểu rõ và bất lực trước sự xuống cấp của chất lượngphổ thông: Chất lượng thấp mà đậu cao,ộGiáodụcđanglàmngơtrướcmộtsựthậnhận định bắc macedonia thì tiêu cực là tất yếu..."thầy giáo Trần Đình Trợ (Trường THPT Hương Sơn, Hà Tĩnh) đặt vấn đề như vậy khi trao đổivới VietNamNet.
TIN BÀI LIÊN QUAN:
Bắc Giang: HS không dũng cảm, sự việc sẽ 'chìm xuồng' Học sinh tố tiêu cực ở Bắc Giang được mời học Luật sư: Không nên kỷ luật thí sinh ở Bắc Giang Phó Thủ tướng: Chuyện Bắc Giang là danh dự ngành giáo dục Bộ trưởng Giáo dục: Sẽ rút kinh nghiệm toàn ngành vụ Bắc Giang
- "Tôi băn khoăn về cách ứng xử của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT. Ông chọn ứng xửnhư vậy vì ông hiểu rõ và bất lực trước sự xuống cấp của chất lượngphổ thông: Chất lượng thấp mà đậu cao,ộGiáodụcđanglàmngơtrướcmộtsựthậnhận định bắc macedonia thì tiêu cực là tất yếu..."thầy giáo Trần Đình Trợ (Trường THPT Hương Sơn, Hà Tĩnh) đặt vấn đề như vậy khi trao đổivới VietNamNet.