内容摘要：Tin thể thao 24H Hội thảo quốc tế bàn chủ điểm nóng trong giáo dục_bảng tỷ số

Các chuyên gia uy tín tronglĩnh vực giáo dục quốc tế và Việt Nam đã mang đến góc nhìn đa chiều về các xuhướng đổi mới giáo dục trong Hội thảo quốc tế “Chuyển đổi mô hình giáo dục trongthế kỉ 21”.

Đề xuất giải quyết 4 bài toán lớn

Hội thảo đã đề cập những chủ điểm “nóng” trong giáo dục hiện nay như: “Đổi mớiphương pháp giáo dục và giáo viên trong vai trò nhân tố tạo sự thay đổi”; “Sựphát triển toàn diện trong môi trường giáo dục”; “Phát triển và bồi dưỡng kĩnăng - Những bước quan trọng để chuẩn bị nguồn nhân lực toàn cầu hóa”…

Hội thảo cũng đưa ra các đề xuất cụ thể cho giáo dục Việt Nam,ộithảoquốctếbànchủđiểmnóngtronggiáodụbảng tỷ số tập trung giảiquyết bốn bài toán lớn: Chất lượng giáo viên; Chất lượng chương trình; Địnhhướng đào tạo; Chất lượng đầu ra. Trong đó, các giáo sư, chuyên gia nhấn mạnhtầm quan trọng của giáo viên - những người đóng vai trò quyết định vào thànhcông của việc triển khai các chính sách, chương trình đổi mới giáo dục.

GS. Dennis Shirley - Chủ nhiệm Khoa Sư phạm, Đại học Boston, Mỹ - Diễn giả tại Hội thảo

Các chuyên gia trong hội thảothống nhất quan điểm, đổi mới giáo dục cần hướng tới nâng cao chất lượng đầu ra,phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh. Đây chính là quá trình chuyển đổimô hình giáo dục từ tập trung trang bị kiến thức sang tăng cường năng lực tưduy, khả năng tự học, tự nghiên cứu, kỹ năng tìm kiếm thông tin và giải quyếtvấn đề cho người học.

NGƯT.GS.TS Nguyễn Thị Mỹ Lộc - thành viên Ban soạn thảo - Đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa sau năm 2015 thuộc Bộ GD&ĐT, thành viên Hội đồng giáo dục - Hệ thống giáo dục Vinsc

Bài học kinh nghiệm từ thếgiới

Đổi mới giáo dục không chỉ là mối quan tâm lớn của Việt Nam - một đất nước đangphát triển, có nhu cầu cấp thiết về nâng cao năng suất lao động, mà còn là vấnđề có quy mô toàn cầu. Do đó, các tham luận từ những khách mời quốc tế đặc biệtthu hút sự quan tâm của các đại biểu.

Các diễn giả đã chia sẻ quá trình thay đổi phương pháp giáo dục nhìn từ kinhnghiệm Mỹ, Singapore, Canada, Anh; những gợi ý trong đào tạo nguồn nhân lực toàncầu hoá từ kinh nghiệm Nhật Bản hay những bài học kinh nghiệm, những phương phápđang được áp dụng thành công và hiệu quả trên thế giới…

Toàn cảnh chương trình Hội thảo quốc tế về Chuyển đổi mô hình giáo dục trong thế kỉ 21

Vấn đề phát triển toàn diện trongmôi trường giáo dục cũng là một điểm nhấn tại buổi hội thảo. Đó là quan điểm vềứng dụng nghệ thuật trong nâng cao năng lực học tập cho học sinh như cải thiệnkhả năng Ngôn ngữ và Toán học, khả năng giải quyết vấn đề, cân bằng cuộc sống vàhạnh phúc hơn, đặc biệt là tăng cường tư duy sáng tạo.

Những bài học kinh nghiệm được đúc rút từ Hội thảo không chỉ liên quan tới việcxây dựng chính sách giáo dục vĩ mô mà còn đi sâu vào từng phương pháp dạy họchiệu quả, gắn liền với lợi ích từng học sinh như: Học tiếng Anh để hội nhập quốctế; Dinh dưỡng học đường và Giáo dục thể chất; Ứng dụng công nghệ trong đổi mớiphương pháp giáo dục…

Hội thảo quốc tế về “Chuyển đổi mô hình giáo dục trong thế kỉ 21” do Hệ thốnggiáo dục Vinschool tổ chức đem đến cơ hội cho các chuyên gia, các nhà quản lýgiáo dục và giáo viên Việt Nam tiếp cận với mô hình tiên tiến cùng hệ thống quanđiểm hiện đại trong công cuộc đổi mới giáo dục đang diễn ra trên quy mô toàncầu.

Thông tin về các diễn giả trong buổi Hội thảo GS. Dennis Shirleylà Chủ nhiệm Khoa Sư phạm, Đại học Boston, Mỹ. Ông hiện là Chủ tịch SIG về đổi mới giáo dục của Hiệp hội nghiên cứu giáo dục Mỹ. Ông đã tiến hành nhiều cuộc nghiên cứu toàn diện về đào tạo giáo viên và là diễn giả chuyên sâu về chủ đề xu hướng giáo dục hiện đại trong nhiều hội thảo quốc tế uy tín. GS.TS Yosida Kazuhirolà Giám đốc viện Hợp tác quốc tế giáo dục, Đại học Hiroshima, Nhật Bản. Ông là tác giả của nhiều nghiên cứu về vấn đề phát triển kĩ năng thông qua giáo dục và hợp tác quốc tế trong giáo dục. Những quan điểm của ông về phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao đã tạo cơ sở lý luận cho nhiều nghiên cứu được công nhận bởi giới chuyên môn. GS. Lars Andersson là Giám đốc giáo dục của Học viện Âm nhạc Malmoe, Đại học Lund, Thụy Điển. Ông đã soạn thảo nhiều giáo trình dạy học và đào tạo giáo viên, và có nhiều nghiên cứu về vai trò, ảnh hưởng của Nghệ thuật tới phát triển toàn diện, nâng cao khả năng tư duy sáng tạo cho học sinh. NGƯT.GS.TS Nguyễn Thị Mỹ Lộclà thành viên Ban soạn thảo - Đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa sau năm 2015 thuộc Bộ GD&ĐT, thành viên Hội đồng giáo dục - Hệ thống giáo dục Vinschool. GS. Nguyễn Thị Mỹ Lộc hiện cũng đang giữ cương vị Chủ tịch Hội đồng Khoa học và Đào tạo - Trường Đại học Giáo dục, ủy viên Hội đồng Khoa học và Đào tạo - ĐHQG Hà Nội. Giáo sư đã trực tiếp tham gia vào quá trình đổi mới giáo dục Việt Nam trong nhiều vai trò quan trọng. Mọi thông tin chi tiết về chương trình Hội thảo quốc tế về Chuyển đổi mô hình giáo dục thế kỉ 21, được cập nhật tại website: www.vinschool.com

Minh Tuấn